Formation Leadership en gestion de projet
Sécurisez votre management de projet
Développez votre potentiel de leadership en gestion de projet
Un projet complexe ne se pilote pas seulement avec des outils. Il se pilote avec une vision que les équipes comprennent, une capacité à obtenir des arbitrages et une manière de tenir sa position face à des intérêts divergents.
Cette formation s'adresse à ceux qui ont déjà la pratique du terrain et qui doivent maintenant entraîner d'autres : diriger des équipes multidisciplinaires, gérer un portefeuille et arbitrer sous contrainte.
Le programme couvre le leadership éthique, la gestion des risques avancée, la conduite du changement et la relation aux parties prenantes — avec, à chaque étape, des mises en situation plutôt que des exposés.
Les objectifs de la formation
Diriger avec impact
Poser une vision stratégique lisible et entraîner vos équipes derrière elle, y compris quand le contexte se dégrade.
Gérer les parties prenantes
Identifier les acteurs qui pèsent réellement sur le projet, adapter votre communication à chacun et emporter l'adhésion.
Piloter plusieurs projets
Arbitrer entre projets concurrents et répartir les ressources pour garder un portefeuille aligné sur les objectifs de l'entreprise.
Anticiper les risques
Utiliser des méthodes avancées pour prévenir les imprévus et installer une capacité de rebond dans vos équipes.
Conduire l'innovation et le changement
Intégrer une démarche d'innovation et traiter les résistances au changement plutôt que de les contourner.
Passer à la pratique
Travailler sur des cas réels et exercer votre prise de décision dans des situations où l'information est incomplète.
Acquis et modalités
Acquis
À l'issue de la formation, chaque participant sait mobiliser les leviers du leadership pour piloter dans des environnements complexes.
Public
Directeurs de projet, chefs de projet expérimentés, cadres supérieurs, consultants et professionnels en transition vers un rôle de direction.
Pré-requis
Des notions de base en gestion de projet sont nécessaires. Les prérequis sont validés lors d'un entretien préalable.
Méthodes mobilisées
Exercices pratiques, mises en situation et échanges interactifs. La session alterne apports théoriques et analyse de cas concrets.
Supports pédagogiques
Les supports sont remis en début de session, pour permettre la prise de notes tout au long des mises en situation.
Évaluation
Acquis évalués par des mises en situation, une auto-évaluation et un projet final. Chaque participant reçoit une attestation de fin de formation.
Le programme sur deux jours
Chapitre 1 — Leadership stratégique
1.1 Vision et stratégie de projet
- Définir une vision claire et la rendre intelligible
- Aligner la stratégie du projet sur les objectifs de l'entreprise
1.2 Leadership et influence
- Diriger des équipes multidisciplinaires sans autorité hiérarchique directe
- Renforcer son pouvoir d'influence en environnement complexe
1.3 Leadership éthique et responsable
- Intégrer des principes éthiques dans la conduite du projet
- Tenir une posture responsable face aux parties prenantes
Chapitre 2 — Gestion avancée des parties prenantes
2.1 Identification et analyse
- Repérer les acteurs clés du projet
- Cartographier pouvoir, influence et intérêts
2.2 Communication et engagement
- Adapter le message selon la typologie des parties prenantes
- Construire des plans d'engagement qui tiennent dans la durée
2.3 Négociation et persuasion
- Techniques d'influence pour obtenir l'adhésion
- Traiter les conflits d'intérêts et les désaccords de fond
Chapitre 3 — Gestion de portefeuille
3.1 Sélection et priorisation
- Définir des critères stratégiques de sélection
- Arbitrer selon la valeur et l'alignement stratégique
3.2 Priorités et arbitrages
- Gérer les interdépendances entre projets
- Réaffecter les ressources sans casser les engagements en cours
3.3 Suivi et contrôle
- Mettre en place des indicateurs au niveau du portefeuille
- Piloter la performance globale plutôt que projet par projet
Chapitre 4 — Risques et incertitudes
4.1 Stratégies avancées
- Identifier les risques stratégiques, distincts des risques opérationnels
- Recourir aux outils de simulation, dont la méthode Monte Carlo
4.2 Contingence et résilience
- Élaborer des plans de réponse aux risques majeurs
- Installer une culture de résilience dans les équipes
4.3 Gestion de crise
- Mettre en place une cellule de crise opérationnelle
- Réagir vite sans décider dans le vide
Chapitre 5 — Innovation et changement
5.1 Intégrer l'innovation
- Appliquer les principes du design thinking
- Mobiliser les technologies émergentes au service de la performance
5.2 Management du changement
- Appliquer des modèles éprouvés : ADKAR, Kotter
- Identifier les résistances et les traiter à la source
5.3 Leadership du changement
- Mobiliser les équipes autour de la transformation
- Accompagner les parties prenantes jusqu'à l'appropriation
Chapitre 6 — Études de cas et ateliers
6.1 Analyse de cas réels
- Projets complexes conduits en environnement incertain
- Bonnes pratiques et erreurs à ne pas reproduire
6.2 Simulation stratégique
- Jeux de rôle autour de la décision stratégique
- Mise en situation de leadership en crise ou en innovation
Chapitre 7 — Conclusion et évaluation
7.1 Synthèse
- Récapitulatif des compétences développées
- Retour collectif et individuel
7.2 Évaluation des acquis
- Examen ou projet final
- Auto-évaluation
7.3 Plan de développement personnel
- Plan d'action applicable au retour en poste
- Objectifs de mise en œuvre dans le cadre professionnel
Faire passer vos cadres au niveau supérieur
Nous pouvons bâtir les mises en situation à partir de vos propres projets et de vos arbitrages en cours. Décrivez-nous votre contexte, nous revenons vers vous avec une proposition chiffrée.